Урок 17.6. Дальше: воин, душа, учитель — и почему именно в этом порядке

Порядок

Воин → душа → учитель. Не потому, что так «правильно», а потому, что так легче.

Воин сначала. Он прямой. Он говорит, чего хочет: дел, движения, ясности, уважения. С ним можно договориться как с коллегой. И он — тот, кто обычно громче всех просит на перекличке: «мы не доделали», «дела стоят». Модуль 5.

И у него есть то, без чего к душе не подойти: сила. Душа — это боль, обида, печаль. Чтобы побыть с ними, нужна опора. Воин — опора.

Душа потом.

Для души это слишком интенсивно пока что.

Это сказано про одного ученика, но это про всех. Душа открывается, когда вы умеете расслабляться, умеете быть с ребёнком, и у вас есть воин, который не даст вам провалиться. Тогда она покажет, что у неё есть. Раньше — покажет и закроется, и в следующий раз не ответит. Модуль 6. «Маленькими шагами, дать развеяться» (14.5) — это её собственная инструкция.

Учитель последним из нижних. Ему нужны вопросы. Пока вы не знаете, что спросить, — учитель «нормально». Когда есть воин с его «как?» и душа с её «почему?» — учителю есть что делать. Модуль 7.

Как работать на этом этапе

Перекличка раз в неделю — чтобы видеть картину. Остальное — один уровень за раз. Не «на этой неделе воин, на следующей душа». А: воин — пока с ним не станет нормально (5.7, проверяемые критерии). Потом душа — пока (6.7). Потом учитель (7.7).

«Нормально» — не «идеально». Критерий в каждом из этих уроков. Когда он выполнен — следующий.

Верхние уровни

Когда тело, ребёнок, воин, душа и учитель в контакте — можно вверх. Высшее я (модуль 8), самость (9), духовное я (10). В этом порядке.

Четвёртый в меньшей степени, пятый в меньшей степени, шестой, седьмой — самое оно. Восьмой — чудесный уровень, но тебе пока на нём сложно работать.

Это я говорил ученику, у которого низ уже был в порядке. Высшее я и самость — рабочие уровни: команды, направление, миссия. Духовное я — другое; к нему через «не я» (13.11), и не раньше, чем будет что отпускать.

На верхних уровнях меняется способ: не «как дела», а «что делать?» и «можешь ли сделать экологично?» (15.2). Это другой разговор, и к нему готовят модули 8–10.

Критерий, что этап пройден

Не «все в контакте». А: вы знаете, кто сейчас просит, и умеете к нему пойти. Перекличка стала не обходом незнакомцев, а проверкой, как дела у своих. Это — конец маршрута и начало обычной жизни с методом.

Чего не делать

• Не «добивать» молчащего. Душа молчит — значит, не время. Работайте с тем, кто говорит.
• Не идти вверх из любопытства. «Что там выше» — законный интерес, но он потребляет ресурс, который нужен внизу.
• Не бросать нижних, когда открылись верхние. Это самый частый перекос (15.3): высшее я заговорило — и ребёнка забыли. Он напомнит — саботажем (модуль 14).